Halaman
umi mengapatongkat pancingmujadi pendekiya tadipatahsekarangtongkat siapayang lebihpanjang tentu sajatongkatkuayo sekarang kitabelajar panjangdan pendekbab4benda benda di sekitarku
62matematika Iambangayo tebakbinatang apa yang lehernya panjangkakinya pendekbinatang apa yang hidungnya panjangekornya pendeka panjang dan pendekperhatikan gambarayo membandingkanmengenal panjangtali anis panjangtali amir pendekayo mencobakerjakan dengan teman sebangkumuleher zarapah ___leher badak ___rambut tari panjangrambut tino pendek
63benda benda di sekitarkurambut wati ___rambut siti ___kereta api itu ___badan bus itu ___siap berlatihayo menyebutkan panjang atau pendek1penggaris itu ___pensil itu ___2rantai ini ___rantai itu ___3mobil itu ___bus itu ___4pita ini ___pita itu ___
64matematika I5bantal itu ___guling itu ___b mengenal tinggi bendaayo mengukur tinggi mejaambillah tali secukupnyaletakkan ujung tali ke tepi mejatarik lurus ke bawahtandai taliyang menyentuh lantaiitu yang disebut tinggi mejaperhatikan gambar di sampingbolang tinggisedangkan moni rendahsiap berlatihayo menyebutkan tinggi atau rendah1menara itu ___rumah itu ___
65benda benda di sekitarku2badan zarapah ___badan zebra ___3pohon jeruk ___pohon kelapa ___4gedung itu ___tenda itu ___5masjid itu ___surau itu ___
66matematika Irumah siapa yang jauh dari sekolahrumah siapa yang dekat dengan sekolahrumah gatot atau rumah asihkahyang lebih dekat ke sekolahrumah ali atau gatotkahyang lebih jauh dari sekolahsekolahrumahalirumahgatotrumahasihcmengenal jaraksiapa teman yang dudukdekat denganmusiapa teman yang dudukjauh darimuperhatikan gambar inisiap berlatihberi tanda untuk jarak yang jauhberi tanda untuk jarak yang dekat( __ ) jarak ayam ke rumah( __ ) jarak kambing ke rumah
67benda benda di sekitarku( __ ) jarak masjid ke gereja( __ ) jarak gereja ke wihara( __ ) jarak bus ke pasar( __ ) jarak taman ke pasar( __ ) jarak becak dengan sepeda( __ ) jarak bajaj dengan sepeda( __ ) jarak sendok ke piring( __ ) jarak sendok ke gelas
68matematika Id mengukur panjang dengan satuan tidak baku1 mengukur panjang dengan jengkalukurlah panjang mejamudengan jengkalmupanjang meja sama dengan ___ jengkal2 mengukur panjang dengan depaukurlah panjang papan tulisdengan rentangan tanganmurentangan tangan sama dengan depaberapa depa panjang papan tulissekarang coba bandingkanapakah mengukur panjangdengan jengkal dan depahasilnya samanama bendapanjangjendela kelas___ jengkal___ depapenggaris kelas___ jengkal___ depadinding kelas___ jengkal___ depabandingkan hasil pengukuranmudengan hasil temanmuapakah semua sama
69benda benda di sekitarkumengukur panjang bendadengan jengkal dan depahasilnya berbedahasil pengukuran kitadengan teman kitajuga berbeda3 mengukur panjang dengan langkahukurlah panjang kelasmudengan langkah kakimuberapa langkahbandingkandengan hasil temanmuapakah hasilnya sama4 mengukur panjang dengan telapak kakiukurlah panjang kelasmudengan telapak kakimuberapa telapak kakibandingkan denganpengukuran temanmuapakah hasilnya samae membandingkan panjang benda1 membandingkan secara langsungperhatikan gambarrambut mirma lebih panjangdari rambut wahid
70matematika Irambut wahid lebih pendekdari rambut mirmapensil andi sama panjangdengan pensil nisasiap berlatihayo melengkapi kalimat di bawah ini1penggaris lebih ___ dari pensilpensil lebih ___ dari penggaris2kemoceng lebih ___ dari sapusapu lebih ___ dari kemoceng3kaki ayah lebih ___ dari kaki adikaki adi lebih ___ dari kaki ayah4kaki zarapah lebih ___ dari kaki gajahkaki gajah lebih ___ dari kaki jerapah
71benda benda di sekitarku5tali ___ panjang dengan tongkat2 membandingkan secara tidak langsungmari kita membandingkanpanjang papan tulisdan panjang pintuukurlah panjang papan tulisdengan depamumisalnya 2 depasekarang ukurlah panjang pintujuga dengan depamumisalnya 1 depa lebihpapan tulis lebih panjangdari pintupintu lebih pendekdari papan tulis2 depa1 depa
72matematika Iayo mencobaukurlah panjang benda berikut inimeja murid___ jengkalmeja guru___ jengkalmeja murid lebih ___ dari meja gurumeja guru lebih ___ dari meja muridlemari kelas___ jengkalmeja murid___ jengkallemari lebih ___ dari meja muridmeja murid lebih ___ dari lemaripintu kelas___ langkahjendela kelas___ langkahpintu kelas lebih ___ dari jendela kelasjendela kelas lebih ___ dari pintu kelasumilindaf memecahkan masalah yang berkaitandengan panjangumi mempunyai pitapanjangnya 5 jengkallinda juga mempunyai pitapanjangnya 8 jengkalpita linda lebih panjangdaripada pita umi
73benda benda di sekitarkusiap berlatihayo mengerjakan1amin mempunyai tali plastikpanjangnya 4 langkahmaulana juga mempunyaitali plastikpanjangnya 6 langkahbila kedua tali disambungberapa langkah panjang tali22 baris kartu dijajar di lantaibaris 1 berisi 16 kartubaris 2 berisi 20 kartubarisan mana yang lebih panjang3panjang jengkal rahmat sama dengan 4 klippanjang jengkal anis sama dengan 3 klipjengkal siapa yang lebih pendek4sebutkan benda yang sama panjang5urutkan binatang binatang ini dari yang paling rendah
74matematika Iinti sari1leher zarapah panjangleher badak pendekmenara tinggirumah rendahtinggi benda sama denganpanjang benda dari atas ke bawah210 jengkal6 jengkaltikar lebih panjang dari sajadahsajadah lebih pendek dari tikar2 depa2 depameja murid sama panjangdengan meja guru
75benda benda di sekitarkuunjuk kemampuanayo mengerjakan soal soal berikut6caca mengukur tongkatpanjangnya 12 jengkalazis mengukur tongkatyang samapanjangnya 10 jengkaljengkal siapa yang lebihpanjang7tongkat ridwanpanjangnya 15 jengkalsapu ibu panjangnya8 jengkalmanakah yang lebihpanjang1sapu lebih ___ darikemoceng2botol minuman lebih ___dari gelas3kucing ___ dari ratnasedangkan tanaman ___dari ratna4sendok ___ garpu5panjang kelas ___ langkahtini
76matematika I8di taman ada pohonmangga dan bunga mawarmanakah yang lebihtinggi9jarak rumah ke masjid23 langkahjarak rumah ke sekolah58 langkahmanakah yang lebih jauhdari rumah10ayah akan membuattanggapanjangnya 5 depaayah mempunyai bambuyang panjangnya 7 depaberapa depa bambuharus dipotongsupaya pas untuk dibuattanggarumah masjidsekolah